LP3M Tingkatkan Kualitas Dosen Melalui ALFHE
foto: inay/humas UPAYA peningkatan kualitas dosen melalui pembelajaran aktif dinilai sangat relevan baik secara filosofis, metodologis, maupun praktis implementatif. Selain sejalan dengan kurikulum berbasis kompetensi di perguruan tinggi, pembelajaran aktif membekali para dosen memilih metode dan model yang dibutuhkan pebelajar, visi misi prodi, market signal, dan kemajuan jaman di era teknologi informasi. Hal tersebut melatarbelakangi […]
