(Unila): Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Lampung (Unila) kembali menggelar pelatihan Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (Pekerti) bagi para dosen muda. Kegiatan berlangsung di ruang sidang lantai empat gedung Rektorat, Senin (13/7/2020).
Pelatihan peningkatan teknik instruksional bacth 2 ini dibuka Wakil Rektor Bidang Akademik Prof. Dr. Heryandi, S.H., M.S., didampingi Kepala PKPP Dr. M. Settarini, M.Si., dan Ketua LP3M Prof. Dr. Ahmad Saudi Samosir.
Saudi Samosir saat menyampaikan laporan kegiatan mengatakan, pelatihan yang diikuti dosen-dosen muda ini bertujuan untuk meningkatkan sekaligus mengembangkan pengetahuan dan wawasan prinsip-prinsip pedagogik, metodologi, dan keterampilan mangajar dosen di perguruan tinggi. Hal itu dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar mahasiswa.
Setiap perguruan tinggi dituntut untuk meningkatkan mutu lulusannya agar memiliki kompetensi yang mampu berkompetisi dan berpartisipasi dalam pembangunan. Upaya peningkatan kompetensi sivitas akademika, terutama dosen sebagai ujung tombak dalam pembelajaran, harus selalu ditingkatkan baik dari sisi pedagogik, profesional, sosial, maupun kepribadian.
Hal serupa diungkapkan Heryandi saat memberikan sambutan di pembukaan pelatihan. Menurut Guru Besar Ilmu Hukum Internasional Unila ini, ketika seseorang menjadi dosen maka mereka membutuhkan persiapan dalam menjalankan proses belajar mengajar.
Dosen sebagai garda terdepan dalam memajukan masa depan sumber daya manusia di sebuah perguruan tinggi. Hal itu merupakan tugas yang berat dan mulia. Untuk itu seorang dosen minimal harus menguasai tiga keahlian yaitu data, teknologi, dan kualitas sumber daya.
Salah satu yang dijalankan Universitas Lampung sejak tahun 1996 adalah melaksanakan pelatihan peningkatan keterampilan dasar teknik instruksional bagi dosen-dosen muda.
Selain menyelenggarakan proses pembelajaran yang serasi dengan tuntutan masyarakat dalam pengembangannya, Pekerti diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan dalam pembelajaran, serta melakukan evaluasi hasil pembelajaran untuk peningkatan kualitas berkelanjutan. [Humas/Gigih]